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建筑是一个通过我们的日常生活创造开放视角的领域,因为即使成为一名建筑系学生,通过观察学习也为我们的设计原则和概念化项目提供了感知。旧地址ios下载在一次教育,学生可以对技术要求有广泛的理解,并走上基本设计原则的设计之路。然而,对于建筑来说至关重要的是,建筑感知不仅仅是由学校获得的技术信息提供的,公共空间也可以扩大空间中的视觉和体验。

日常生活中的建筑感知

建筑感知存在于建筑师日常生活的每一个阶段,因为思维方式和理性可以是职业建筑与我们周围的环境紧密相连;在家里,在购物中心,在图书馆,或在酒店等。在一个没有建筑专业的世界里,人们认为建筑只是基于使用垂直和水平的建筑系统;墙、门、窗和石板。然而,一旦人们开始在寻找的阶段,在感知建筑美学,如弗兰克·盖里的风格中对比元素的运用解构主义,建筑变得更加有意义和重要。它可以分为两种看法:后现代主义的信念是建筑师的解构主义风格,他们使用象征主义来概念化项目;当代的观点是特别是哲学家,他们不需要故事和象征主义来设计和体验空间。旧地址ios下载出于这个原因,专业的外观在概念化方面创造了不同的感知。

在公共空间中具有建筑感知- Sheet1
空间感知与建筑_©medium.com/studiotmd

公共空间作为建筑感知的参考

当开始成为一名建筑学生时,建筑感知的第一阶段提供了一个详细的体验视图。我们经历了一段艰难的时期,旅行也受到了限制流感大流行因此,世界每天都变得更加数字化、技术化,人们观察空间的方式也发生了变化。公共空间尤其与环境密切相关,成为所有人关注的焦点。此外,温斯顿·丘吉尔的名言简要地解释了这种相等的相关性:“我们塑造我们的建筑;然后他们塑造了我们。”(温斯顿·丘吉尔)因此,为了支持学术知识,获得对周围环境的体验对于建筑感知至关重要。

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丘吉尔语录_©twitter.com/bimsmith

为了在观察和观察的方式上加强与建筑方式的感知,重要的方法可以是在社交和互动空间中花费时间,因为公共空间有更多的建筑元素,具有创新解决方案的互动布局,以及空间关系,而不是我们的舒适区,房屋。这可能是由于每栋房屋的密度和公共空间的变化。这种差异可以用三个术语来识别:住宅水平、街道水平和城市水平,在隐私、开放和密度方面。居住层可以是环境有限的房子,里面有熟悉的物品。而街道层则具有更复杂、高密度的特点,具有综合的城市街区和空间,具有各种社区区域等餐厅、酒吧、展览等。第三,城市层面是公园、亭台楼阁等最密集的区域。这些阶段的建筑空间创造了一个强烈的视角,具有空间的体验感,特别是在高密度的区域,如公共空间,扩大了建筑的感知视野。

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ZTUDIO / MFRMGR _©Grzegorz Sztybel_Archdaily
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圣安东尼奥超级街区/ Leku Studio Image_©Del Rio Bani_Archdaily

建筑感知体验:展览和双年展

展览区等公共空间是观察建筑元素的重要场所。我也经历了最初的寻找一个建筑建筑与两年一次的展览İstanbul2018年设计双年展,以YKKS文化艺术大楼的“学校中的学校”为概念。该建筑从窗户开始强调其体验空间外观,封装了内部空间和外部公共空间。在入口,楼梯创造了一条穿过建筑内部核心的通道;展览和图书馆。建筑的布局在İstiklal街道的高密度轴线之间建立了牢固的关系,并以其著名的雕塑İlhan Koman:地中海雕塑引起了人们的注意。特别是具有混合设施的展区,创造了一个多学科的空间态度;yapyi Kredi文化艺术大楼也有一个内部核心建筑的概念,我们从书籍和周围环境中获得的基本信息得到了艺术和设计感知的支持。这种外观可以简单地解释建筑的感知,寻找象征和意思是在太空中。

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YKKS_©teget.com
YapıKredi文化艺术建筑_©metalyapi-eng.com

总而言之,获得建筑感知可能是具有挑战性的,但拥有一个最有趣的部分建筑感知是结合不同审美学科的能力。在双年展中,我们可以通过体验空间的艺术背景,不同概念的统计数据,或者对一个由雕像制成的策展人的分析来做出贡献。这些元素有助于人们在展览中的建筑感知,激发互动性,增加空间体验,双年展的概念背景可以为观察者提供重要的信息;“学校的学校”是一个将不同学科结合在一起的概念,从独特的角度创造交流。因此,展览区等公共空间可以增加建筑的观感,双年展是形成社区中心的有力活动。

引用:

  1. 曹磊,2021。共享空间的演变:日益密集的建筑中的隐私与开放。(在线)ArchDaily。可从以下网址获取:[2021年5月6日访问]。
  2. 媒介。2021。空间感知与建筑。[在线]可在:[2021年5月6日访问]。
  3. Metal yapbieng & Const, 2021。yapekredi文化艺术大楼。[图片]可在:[2021年5月5日访问]。
  4. Teget建筑事务所,2021年。YKKS-雅培Kredi文化艺术。[图片]可在:[2021年5月5日访问]。
作者

bet l Özlem Yılmaz是一名四年级的室内建筑专业学生,对建筑和设计相关的不同主题充满热情。她对阅读,写作和概念化项目感兴趣,以创造独特的视角。旧地址ios下载她的目标是在她的作品中结合不同的学科。